Penulis : Vetra El Rahma
ISBN : 978-602-6276-42-1
Penerbit : Kresna Bina Insan Prima
Editor : Muhammad Ainul Firdaus
Desain Isi : Rendy Tri Swasono
Desain Sampul : Siska Amelia
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca anak Tunarungu dengan gangguan pendengaran melalui penerapan media power point dengan subjek penelitian adalah dua siswa tunarungu kelas 1 SLB Empat Lima Babat.
Studi ini terdiri dari 2 siklus. Siklus pertama terdiri dari 5 pertemuan dan siklus kedua terdiri dari 3 pertemuan. Setiap siklus berakhir dengan uji pos. Pengumpulan data dilakukan dengan menguji kemampuan membaca kata dan observasi. Metode analisis data adalah deskriptif kuantitatif dan penyajian data dalam tabel dan grafik histogram.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media power point dapat meningkatkan keterampilan membaca anak Tunarungu. Hasilnya dibuktikan dengan meningkatnya nilai prestasi oleh keterampilan membaca pemahaman anak. Peningkatan kemampuan pemahaman membaca skor pencapaian anak Tunarungu ditunjukkan dengan meningkatnya kemampuan anak untuk mengucapkan kata-kata benda penamaan dan mencocokkan kata dengan gambar. Meningkatnya kemampuan membaca anak melalui aplikasi media power point, anak tunarungu diberi motivasi verbal dan pujian untuk mendorong peningkatan kemampuan. Kesimpulan akhir adalah melalui penerapan media power point dapat meningkatkan keterampilan membaca pada anak Tunarungu.